Artículo 8.

Descripción cualitativa.

DESEMPEÑO SUPERIOR.   Valoración de 29 a 30 puntos en el primer período,  33 a 35 en el segundo y tercer períodos y  de 93 a 100 por año.  Esta corresponde a un estudiante que:

1. Posee las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales propias del área.
2. Realiza actividades académicas de profundización más allá de las exigencias del  docente.
3. Cumple con el perfil mercedario.

DESEMPEÑO ALTO.  Valoración de 26 a 28 puntos en el primer período,  28 a 32 en el segundo y tercer períodos y  de 80 a 92 por año.  Esta corresponde a un estudiante que:

Avanza sin dificultades en el proceso de adquirir las competencias propias del área.

1. Evidencia autonomía en la construcción del conocimiento.
2. Demuestra compromiso en sus actividades académicas.

DESEMPEÑO BÁSICO. Valoración de 20 a 25 puntos en el primer período,  22  a 27 en el segundo y tercer períodos y  de 64 a 79 por año.  Esta corresponde a un estudiante que:

1. Requiere de apoyo para lograr los desempeños  básicos.
2.  Evidencia mínimo compromiso con las labores académicas.
3.  Demuestra falta de autonomía en sus labores académicas.

DESEMPEÑO BAJO.  Valoración de 1 a 19  puntos en el primer período,  1 a 21 en el segundo y tercer períodos y  de 3 a 63 por año.  Esta corresponde a un estudiante que:

.Esta corresponde a un estudiante que:

1. Requiere apoyo continuo del docente.
2. No alcanza  los desempeños básicos.
3. Evidencia dificultades en los procesos de aprendizaje.
4. Presenta falta de compromiso en el cumplimiento de sus labores  académicas.
5. Debe desarrollar plan de mejoramiento y nivelación.
6. Debe recibir apoyo de orientación para determinar posibles problemas de aprendizaje.

PARÁGRAFO. La escala de valoración para el nivel de educación preescolar  se estructura por dimensiones del desarrollo humano, medidas cualitativamente y presentadas  en términos de desempeños y/o dificultades a través de descriptores de desempeño en cada trimestre. Al finalizar el año se homologa con la escala de valoración nacional. Las dimensiones que se tendrán en cuenta son: