{"id":159,"date":"2018-10-30T13:51:22","date_gmt":"2018-10-30T13:51:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/?p=159"},"modified":"2018-10-30T13:56:33","modified_gmt":"2018-10-30T13:56:33","slug":"pensar-el-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/2018\/10\/30\/pensar-el-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"PENSAR EL SISTEMA EDUCATIVO (II)"},"content":{"rendered":"<p>El texto, en cuanto a forma, goza de buena edici\u00f3n. Su contenido est\u00e1 organizado secuencialmente a trav\u00e9s de escolios, que no son m\u00e1s que notas argumentadas y bien sustentadas que el autor fue archivando durante el prolongado ejercicio de su profesi\u00f3n docente. Es un ensayo sobre la labor docente en el sector p\u00fablico, sus retos y compromisos, pero tambi\u00e9n se exponen sus limitaciones y dificultades. Una, dentro de las pol\u00edticas de los distintos gobiernos, la educaci\u00f3n sigue siendo como la cenicienta: Asignaci\u00f3n de menguados recursos presupuestales y la mayor\u00eda de los Ministros que ocupan esa cartera, jam\u00e1s han pisado la baldosa de un aula como docente.<\/p>\n<p>El autor, entre otros aspectos, recaba en el influjo que representan los medios de comunicaci\u00f3n masivos en los procesos de formaci\u00f3n de las nuevas generaciones. Dominados por el sector privado, se han convertido en instrumentos que promueven el consumismo y con marcados sesgo pol\u00edtico-ideol\u00f3gico, muchas veces desinforman y confunden a la ciudadan\u00eda sobre los temas vitales del pa\u00eds; expone e identifica las ventajas de una educaci\u00f3n laica y humanista, donde la econom\u00eda debe estar al servicio de las necesidades del ser humano y no a la inversa, como acontece actualmente en el pa\u00eds, con pol\u00edticas que anteponen los intereses del mercado.<\/p>\n<p>Por otra parte, Orlando cuestiona el enfoque de la \u201cGlobalizaci\u00f3n Econ\u00f3mica\u201d que promueve el modelo de la econom\u00eda extractiva en los pa\u00edses tercermundistas, dentro de los cuales est\u00e1 Colombia, consistente en considerar al medio ambiente y sus preciados recursos, como meras canteras de explotaci\u00f3n. Dichas pol\u00edticas han puesto al hombre en el papel de un gran depredador de la naturaleza, destruyendo bosques, contaminando las aguas, el aire, extinguiendo las especies animales y desertificaci\u00f3n los suelos. Ese proceso es autodestructivo, pone en riesgo la vida sobre el planeta.<\/p>\n<p>El texto, tambi\u00e9n contempla el tema de ciencia y tecnolog\u00eda y su papel en el campo educativo, cuyos logros todav\u00eda son limitados para vastos sectores marginados del pa\u00eds y del mundo subdesarrollado; los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n en la fase del postconflicto; y los factores a considerar para articular un Sistema Educativo acorde y pertinente a las necesidades y al momento hist\u00f3rico de Colombia. Todos estos t\u00f3picos y muchos otros m\u00e1s, que se me hace imposible enumerar por cuesti\u00f3n de espacio, son relacionados y desarrollados en este importante texto, cuya lectura por su importancia se hace imprescindible para la ciudadan\u00eda en general.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Por: Yonglin Ovalle <\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong>Docente Ciencias Sociales JT <\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El texto, en cuanto a forma, goza de buena edici\u00f3n. Su contenido est\u00e1 organizado secuencialmente a trav\u00e9s de escolios, que no son m\u00e1s que notas argumentadas y bien sustentadas que el autor fue archivando durante el prolongado ejercicio de su profesi\u00f3n docente. Es un ensayo sobre la labor docente en el sector p\u00fablico, sus retos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-159","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dialogo-de-saberes"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=159"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":161,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159\/revisions\/161"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.colegiolamerced.edu.co\/con_tacto\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}